Per introdurre o consolidare i suoni QU e CU con le prime parole capricciose, può essere molto utile partire dalla narrazione: questo video inizia proprio con una storiella che ho creato apposta per i bambini, così che la regola ortografica possa essere compresa più facilmente e l’argomento diventi subito più divertente!
Ecco qualche spunto per le attività sul quaderno!
Prima di tutto concentriamoci sulla Q, una consonante un po’ particolare perché è assolutamente inseparabile dalla vocale U!
Per questo motivo non la affronto mai da sola: presento direttamente alcune parole che contengono le sillabe: QUA – QUE – QUI – QUO.
Ecco le attività iniziali sul quaderno.
Dopo aver verificato che tutte e tutti abbiamo compreso bene, scriviamo la regola sul quaderno, accompagnata da qualche parolina.
Devo dire che la parola “culetto” strappa sempre qualche risata in classe!
Chiaramente, più parole dicono i bambini meglio è: scriviamo tutte quelle che trovano, sotto alla rispettiva regoletta. Sottolineiamo la consonante o la vocale successiva a C/Q, per porre proprio lì la nostra attenzione.
Nel video vengono presentate anche le parole capricciose: facciamole scrivere anche sul quaderno, magari affiancate da un disegno per ciascuna di esse, in modo da memorizzarle meglio.
Volendo, possiamo proporre qualche filastrocca, ad esempio quella della “cuoca Pasqualina”, eccola!
Esercizi/verifiche
Quando riteniamo che le bambine e i bambini siano pronte/i, possiamo proporre loro degli esercizi, volendo potremmo utilizzarli anche come prove di verifica su questi argomenti.
Il primo è una scheda per immagini, contenente parole che si scrivono con QU o CU: si dovranno colorare, ritagliare, incollare le figure sul quaderno e poi, accanto a ciascuna di esse, verrà scritta la parola corrispondente.
Per chiarezza, ecco le parole che dovranno essere scritte accanto alle immagini:
CULLA – QUADRO – QUATTRO
CUCCIA – CUFFIE – SQUALO
CINQUE – CUBO – AQUILA
Possiamo poi proporre qualche dettato di frasi sulle parole capricciose, io ho pensato a questi:
- IL CUOCO GASTONE CUOCE CIBI DI GRANDE SAPORE.
- GIULIA PRENDE LA BORSA DI CUOIO, UN TACCUINO E VA A SCUOLA.
- REGALO UN BEL CUORE A MIA MAMMA.
Continuiamo con un paio di schede che contengono sia parole ordinarie con QU/CU che parole capricciose.
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