Nomi concreti e astratti
Abbiamo già affrontato in classe terza i nomi concreti e astratti: in classe quarta è il momento di riprenderli brevemente per rinfrescare un po’ la memoria!
Ecco una poesia che l’IA mia ha aiutata a preparare, su questo argomento.
I bambini potranno abbellirla coi loro disegni e sottolineeranno di due colori differenti i nomi concreti e quelli astratti.
Ne ho preparata anche una versione già pronta da stampare: alla fine troverai tutte le schede che ti sto presentando in formato PDF.
Sul quaderno continuiamo con uno schema abbinato a dei disegni, sempre molto utili per memorizzare e comprendere meglio il significato di nomi concreti e astratti.
Poi iniziamo coi primi esercizi.
Passiamo infine ad una scheda operativa, contenente differenti tipologie di esercizi, per ripassare ancora i nomi concreti e astratti.
L’ultimo esercizio è davvero utile: si tratta di una “Sfida logica” che guida i ragazzi a ragionare bene, per comprendere davvero e in modo più significativo che cosa sono i nomi concreti e astratti.
Nomi primitivi e derivati
Per riprendere i nomi primitivi e derivati, già affrontati in classe terza, ecco un bel video da mostrare in classe.
Chiarisce in modo davvero semplice e con molti esempi, anche il concetto di radice, desinenza, prefisso e suffisso, indispensabili per formare i nomi primitivi e derivati.
Passiamo ad una breve spiegazione sul quaderno:
Passiamo ora a qualche esercizio.
Ecco due schede operative, utili anche per lavorare sul lessico, che alla fine troverai in PDF.
Nomi alterati
Per ripassare i nomi alterati, già affrontati in classe terza, ecco un video che spiega in modo molto semplice e chiaro come riconoscerli.
Sul quaderno possiamo impostare così la spiegazione, soffermandoci in particolare sui suffissi e chiedendo ai bambini di trovare nuovi esempi:
Passiamo quindi a qualche esercizio, con queste due schede operative.
Nella prima ci si concentra maggiormente sui nomi alterati, nella seconda si gioca sui falsi alterati.
Per scaricare tutte le schede sui nomi in PDF, clicca sul LINK:
